Zählbare und unzählbare Substantive spielen eine wesentliche Rolle in der galizischen Grammatik und beeinflussen die Art und Weise, wie wir Sätze konstruieren und Bedeutungen vermitteln. Zählbare Substantive sind diejenigen, die in Einheiten gezählt werden können, wie "libro" (Buch) oder "casa" (Haus). Unzählbare Substantive hingegen beziehen sich auf Massen oder Konzepte, die nicht in einzelnen Einheiten gezählt werden können, wie "auga" (Wasser) oder "amor" (Liebe). Das Verständnis dieser Unterschiede ist entscheidend, um grammatikalisch korrekte Sätze zu bilden und die Nuancen der galizischen Sprache zu meistern. In unseren Übungen werden Sie lernen, wie man zwischen zählbaren und unzählbaren Substantiven unterscheidet und wie man sie korrekt verwendet. Mit einer Vielzahl von Aufgaben, die von einfachen Identifikationsübungen bis hin zu komplexeren Satzkonstruktionen reichen, bieten wir Ihnen die Möglichkeit, Ihre Fähigkeiten zu testen und zu verbessern. Egal, ob Sie Anfänger sind oder Ihr Wissen auffrischen möchten, unsere Übungen helfen Ihnen, ein tieferes Verständnis für diesen wichtigen Aspekt der galizischen Grammatik zu entwickeln.
1. Preciso mercar *leite* para o almorzo (bebida que se obtén das vacas).
2. Non hai *auga* na botella (líquido esencial para a vida).
3. Gustaríame comer *froitas* frescas (alimento doce e natural que crece nas árbores).
4. Necesito máis *cadeiras* para a festa (obxecto usado para sentarse).
5. Trae *pan* da panadería, por favor (alimento feito con fariña e levadura).
6. Preciso *información* sobre o horario dos trens (datos ou noticias sobre algo).
7. Non hai *café* na cociña (bebida quente moi popular pola mañá).
8. A miña nai mercou *libros* novos para min (obxectos que se len).
9. Non temos *electricidade* na casa (enerxía que fai funcionar os electrodomésticos).
10. Podes traer máis *patacas* do mercado? (tubérculo comestible moi común na cociña).
1. Necesito comprar *pan* para o almorzo (comida que se come con marmelada).
2. Por favor, trae *auga* da cociña (líquido esencial para a vida).
3. A profesora pediu que levásemos *libros* á clase (obxecto que contén información escrita).
4. Gústame beber *zume* de laranxa polas mañás (bebida feita de froitas).
5. Para facer unha torta necesitamos *ovos* e fariña (ingrediente común en receitas de repostería).
6. Na festa había moita *xente* bailando (grupo de persoas).
7. Usamos *aceite* de oliva para cociñar (produto derivado das olivas).
8. No meu xardín hai *flores* de diferentes cores (plantas ornamentais).
9. Para a clase de ciencias, precisamos *materiais* de laboratorio (elementos ou obxectos necesarios para realizar experimentos).
10. Nunha ensalada, adoito engadir *leituga* e tomate (verde e vermello, ingredientes comúns en ensaladas).
1. Na festa había moita *xente* (contable ou incontable?).
2. Necesito comprar *pan* para o almorzo (contable ou incontable?).
3. Hai moitas *libros* na biblioteca (contable ou incontable?).
4. Bébese moita *auga* no verán (contable ou incontable?).
5. Ela ten moitos *amigos* na escola (contable ou incontable?).
6. Preciso máis *información* sobre ese tema (contable ou incontable?).
7. Na mesa hai moitas *mazás* (contable ou incontable?).
8. Teño que lavar a *roupa* (contable ou incontable?).
9. Compramos moitas *froitas* no mercado (contable ou incontable?).
10. Botei moito *azúcar* no café (contable ou incontable?).
